网上有关“关于中国航天事业的手抄报”话题很是火热，小编也是针对关于中国航天事业的手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”用长征一号运载火箭发射成功，《东方红》乐曲传遍全世界，中国从此迈入了探索太空的时代。
1975年11月26日，长征二号运载火箭成功发射返回式卫星，卫星在轨运行3天后，按预定计划顺利回收，中国成为世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。从20世纪70年代开始，利用返回式卫星遥感所获得的遥感信息，在国土普查、资源勘测、地形绘制、灾害预报等方面发挥重要的作用。
1984年4月8日，长征三号运载火箭成功发射东方红二号试验通信卫星，标志中国航天已掌握了使用氢氧发动机以及在失重条件下两次点火的技术，成为世界上第五个能够研制和发射同步静止轨道卫星的国家。
1985年10月25日，中国政府宣布长征系列运载火箭承担国际搭载和卫星发射业务，从此中国航天步入国际市场。自1990年4月7日发射亚洲一号通信卫星之后，至2000年，中国共将26颗外国卫星成功发射升空。
1988年9月7日，长征四号运载火箭成功发射风云一号气象卫星，风云一号是中国第一颗太阳同步极地轨道气象卫星，在气象观测，海洋捕捞，农业估产，中长期天气预报和气象研究中发挥了巨大的作用。
1992年8月14日，长征二号捆绑式运载火箭成功发射由美国休斯公司研制的澳大利亚“澳赛特BI”通信卫星。长二捆运载火箭在大推力发动机、大型卫星整流罩、火箭捆绑技术等方面取得重大成果。中国航天已具备发射各种大载荷商用卫星的能力。
1997年5月12日，长征三号甲运载火箭成功发射东方红三号通信卫星，中国大容量通信卫星技术实现了重大突破。
1997年8月20日，长征三号乙运载火箭成功发射菲律宾马部海通信卫星。长征三号乙采用大推力氢氧发动机，使其同步转移轨道运载能力达到5吨，增强了中国在国际商业卫星发射市场上的竞争能力。
1999年10月14日，长征四号乙运载火箭成功发射由中国和巴西合作研制的资源一号卫星，其综合性能达到国际先进水平，它也开创发展了中国在航天高科技领域成功合作的典范。
1999年11月20日，新型长征运载火箭成功发射神舟号试验飞船，11月21日飞船顺利回收，中国载人航天技术实现历史性的突破，是中国航天史上的里程碑。
2001年1月10日，中国成功发射“神舟”2号试验飞船，按照预定计划在太空完成空间科学和技术试验任务后，于1月16日在内蒙古中部地区准确返回。
2002年3月25日，中国成功发射“神舟”3号试验飞船，环绕地球飞行了108圈后，于4月1日准确降落在内蒙古中部地区。
2002年12月30日，中国成功发射“神舟”4号飞船。
2003年10月15日至16日，中国成功进行了首次载人航天飞行，中国航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船在太空运行十四圈，历时二十一小时二十三分，顺利完成各项预定操作任务后，安全返回主着陆场。
2005年10月12日至16日，中国成功进行了第二次载人航天飞行，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号载人飞船在太空运行七十六圈，历时四天十九小时三十三分，实现多人多天飞行并安全返回主着陆场。
2007年10月24日18时05分，嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射。是中国自主研制、发射的第一个月球探测器
2008年4月25日23时35分，中国首颗数据中继卫星“天链一号01星”在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭成功发射升空。
2008年9月25日21时10分神舟7号发射,9月28日安全返回主着陆场进入二十一世纪以来，世界航天活动呈现蓬勃发展的新态势。主要航天国家相继制定或调整航天发展战略、发展规划和发展目标，航天事业在国家整体发展战略中的作用日益突出，航天活动对人类文明和社会进步的影响进一步增强。
中国航天事业始于1956年，迄今已整整走过五十年光辉历程。半个世纪以来，中国独立自主地发展航天事业，在若干重要技术领域已跻身世界先进行列，取得了举世瞩目的成就。中国坚定不移地走和平发展道路，一贯主张外层空间是全人类的共同财富，支持和平利用外层空间的各种活动，积极探索和利用外层空间，不断为人类航天事业的发展作出新的贡献。
中国已确立了在本世纪前二十年实现全面建设小康社会和进入创新型国家行列的战略目标，中国航天事业的发展面临新的机遇和更高要求。在新的发展阶段，中国将坚持以科学发展观为指导，围绕国家战略目标，加强自主创新，努力推进航天事业更快更好地发展。
自2000年中国政府发表《中国的航天》白皮书以来，中国航天事业又取得长足进展。为增进世人对过去五年及今后一段时期中国航天事业发展的了解，这里就有关情况作些介绍和说明。
一、发展宗旨与原则
中国发展航天事业的宗旨是：探索外层空间，扩展对地球和宇宙的认识；和平利用外层空间，促进人类文明和社会进步，造福全人类；满足经济建设、科技发展、国家安全和社会进步等方面的需求，提高全民科学素质，维护国家权益，增强综合国力。
中国发展航天事业贯彻国家科技事业发展的指导方针，即自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。在新的发展阶段，中国航天事业的发展原则是：
——坚持服从和服务于国家整体发展战略，满足国家需求，体现国家意志。中国将发展航天事业作为增强国家经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的一项强国兴邦的战略举措，作为国家整体发展战略的重要组成部分，保持航天事业长期、稳定的发展。
——坚持独立自主、自主创新，实现跨越式发展。中国航天事业靠自力更生起步，在自主创新中不断发展。提高自主创新能力是航天事业发展的战略基点。根据国情和需求，有所为、有所不为，选择有限目标，集中力量，重点突破，实现跨越式发展。
——坚持全面协调可持续发展，发挥航天科技对国家科技和经济社会发展的带动与支撑作用。加强战略筹划，统筹规划空间技术、空间应用和空间科学的发展。以航天科技进步为先导，带动高技术和产业发展，促进传统产业的改造和提升。保护空间环境，合理开发和利用空间资源。
——坚持对外开放，积极开展空间领域的国际交流与合作。中国支持和平利用外层空间的各项活动，在平等互利、和平利用、共同发展的原则基础上，加强与世界各国在空间领域的交流与合作。
二、过去五年的进展
2001年至2005年，中国航天事业实现了快速发展，取得一系列新成就。建成一批具有世界先进水平的研制和试验基地，进一步完善研究、设计、生产和试验体系，航天科技基础能力显著提高；空间技术整体水平明显提升，攻克一批重大关键技术，载人航天取得历史性的突破，月球探测工程全面启动；空间应用体系初步形成，应用领域进一步拓展，应用效益显著提高；空间科学实验与研究取得重要成果。
空间技术
1.人造地球卫星。过去五年，自主研制并发射22颗不同类型的人造地球卫星，整体水平明显提高。在已初步形成的四个卫星系列的基础上，发展形成六个卫星系列——返回式遥感卫星系列、“东方红”通信广播卫星系列、“风云”气象卫星系列、“实践”科学探测与技术试验卫星系列、“资源”地球资源卫星系列和“北斗”导航定位卫星系列。此外，海洋卫星系列即将形成，构建“环境与灾害监测预报小卫星星座”计划正在加紧实施。一批新型高性能卫星有效载荷研制成功。各种应用卫星初步投入业务运行，其中“风云一号”和“风云二号”气象卫星已被世界气象组织列入国际业务气象卫星系列。地球静止轨道大型卫星公用平台的各项关键技术取得重要突破。大容量通信广播卫星研制取得阶段性成果。微小卫星研制及应用工作取得重要进展。
你想对杨利伟说些什么?
航天小知识手抄报资料
1.世界上第一颗人造地球卫星是：1957年10月4日前苏联发射的"斯普特尼克1号"
2. 我国发射的第一个人造地球卫星是：1970年4月24日在酒泉发射的―东方红一号‖
3.我国首次载人航天飞船飞向太空的时间是：2003年10月16日
4.我国首次载人航天飞船的名字是：神舟‖五号
5.我国首次载人航天飞船的航天员是：杨利伟
6.第一个登陆太空的人是：前苏联的尤里加加林
7.第一个登陆月球的人是：美国的阿姆斯特朗和奥尔德林
8.第一个在太空中太空行走的人是：前苏联宇航员阿列克谢列奥诺夫
9.中国的载人飞船是―神舟‖系列，有两层含义：一是音同―神州‖，二是―神奇的船(宇宙飞船)‖的意思
10.世界上前五个独立发射卫星的国家分别是：前苏联，美国，法国， 日本，中国
11.实现载人航天的国家有：前苏联， 美国，中国
关于航天小知识的手抄报及资料
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科技名人名言手抄报资料
●科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感. ——爱因斯坦
●只有有效地继承人类知识,同时把世界最先进的科学技术知识拿到手,我们再向前迈出半步,就是最先进的水平,第一流的科学家. ——温伯格
●天才跟科学结合,才能产生最大的效果. ——斯宾塞
●科学家的.成要是全人类的财产,而科学是最无私的领域. ——高尔基
●数理科学是大自然的语言. ——伽利略
●科学是我心中的温暖和愉快,你使我无所畏惧,视死如归.入狱者虽难得重见天日,你却能把锁链和铁窗粉碎. ——布鲁诺
●科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论. ——达尔文
●科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来,人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂. ——霍金
●什么知识最有价值?一致的答案就是科学. ——斯宾塞
●科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西. ——契诃夫
●没有科学和艺术,就没有人和人的生活. ——列夫·托尔斯泰
●人民需要科学,不发展科学的国家,必将沦为殖民地. ——约里奥·居里
●科学是我们时代的神经系统. ——高尔基
●科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场. ——乌纳穆诺
●科学是对狂热和狂言最好的解毒剂. ——亚当·斯密
●不管过去还是现在,科学都是对一切可能的事物的观察.所谓先见之明,是对即将出现的事物的认识,而这认识要有一个过程. ——达·芬奇
●所谓科学,包括逻辑和数学在内,都是有关时代的函数,所有科学连同它的理想和成就统统都是如此. ——穆尔
●科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的. ——巴斯德
●在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才能希望达到光辉的顶点. ——马克思
●书本要服从科学,而不是相反. ——培根
●科学本身就具有伟大的美.一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般. ——居里夫人
●科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃、严密和严格的学风,又要有敢想、敢干和敢闯的精神.二者不可缺一. ——朱兆良
●进行科学研究时,我一向比较重视对最终结果的预测. ——卢嘉锡
●大胆设想,小心求证.看来大胆还是必要的,当然大胆要建筑在扎实工作基础上. ——赵金科
●科学规律的本身是客观真理,是不会陈旧的.人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案,却是日新月异的. ——王竹溪
●科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活. ——培根
●科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识.科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法. ——卡尔·波普尔
●科学精神在于寻求事实,寻求真理. ——胡适
●科学需要一个人的全部生命. ——朱冼
●科学技术发展到今天,已是综合的、大规模的、集体的事业. ——王方定
●科学知识的积累是科学发展的必要前提,至于最后由谁来总其大成,也许带有偶然的、幸运的色彩. ——谈家桢
●进步不是什么事件,而是一种需要. ——斯宾塞
●前进是生活的法则,不然人就不能称作为人. ——勃郎宁
●科学本身就有诗意. ——斯宾塞
●任何科学的结论都不该看成是永恒不变的. ——邓拓
●搞科学、做学问,要“不空不松,从严以终”,要很严格地搞一辈子工作. ——华罗庚
●对全人类来说,只有一种共同利益,那就是科学的进步. ——圣西门
●科学是系统化了的知识. ——斯宾塞
●科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏. ——高尔基
●科学常是在千百次失败后最后一次成功的. ——徐特立
●独立思考,实事求是,锲而不舍,以勤补拙. ——周培源
●任何科学上的雏形,都有它双重的形象：胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽. ——雨果
●向一切成功者和失败者学习思想方法. ——一
●科学事物,必须不断研究,认真实验,得寸进尺地深入、扩展,通过韧性的战斗,才能可能获取光辉的成就. ——陈佳洱
●科学是“无知”的局部解剖学. ——霍姆斯
●人们喜欢猎奇,这就是科学的种子. ——爱默生
●一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服. ——卡尔·波普尔
●科学在今天是我们的思维方式,也是我们的生活方式,是我们人类精神所发展到的最高阶段. ——郭沫若
●各种科学发现往往具有一个共同点,那就是勤奋和创新精神. ——钱三强
●科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路. ——钱三强
●科学技术体系本身是一种现代社会组织,必须以一种现代精神原则作为运动动力,仅仅依靠增加资金与人员的投入,并不能获得所期待的科技产生. ——何家栋
●科学和民主,它们取消了人和自然的差异,也取消了人和人的差异. ——王安忆
问题一：你想对杨利伟说什么？ 鸟人 别跑 ~~~
问题二：你想对杨利伟说些什么?急急急！ 你是五年级吧，我也是呢。
虽然这个我们没有写过，但老师有说过。就是学习他的精神，虽然不能不一步登天，但要从小事做起。
问题三：你最想对杨利伟说什么？ 中国人民的英雄 你好 我很羡慕你能够到外空走一圈 并且尝到了外星的空气
看见你能够站在我的面前我觉得特别激动
你是国人的骄傲
问题四：你想对杨利伟叔叔说些什么？ 敬爱的航天英雄杨利伟叔叔： 永远都忘不了那动人心魄的一刻，您乘坐“神舟五号”绕地球旋转14圈后成功平安地返回了地球。您是我们中国人的骄傲，我们为您而自豪！ 我是山师附小的一名少先队员，我十分想和您进行交流，可一直没有机会。今天，机会来了，希望您能回答我的问题。谢谢！ 叔叔，您在太空都看到了什么？您想象中的太空和您实际看到的有什么不同吗？您看到后有什么感想？ 您不知道吧，前段时间，中国航天研究院的叔叔阿姨们为我们学校捐献了“神舟”系列模型，刘济生爷爷还为我们讲解了许多航天知识，使我们受益匪浅。其中，刘爷爷提到了“具备什么样的条件的人才能成为航天员”这个问题。刘爷爷说：“首先要身体好，其次要素质好，愿做出牺牲的人才行。”您觉得刘爷爷说的对吗？其中的“素质”是指什么？ 您为什么愿意抛下家庭，成为一名航天员？您有没有想过万一这次载人航天不成功的后果？在临上“神舟五号”时您的心情如何？想到了什么？为什么这样想？为什么这样想？ 我想，在明年，也就是2005年，一定会发射“神舟六号”，您觉得他会是什么样？会不会载两人？如果是，您还会愿意当航天员吗？为什么？ 杨利伟叔叔，相信您对生活也很有经验吧？！那么，我想问您一个问题，希望您能给我一个满意的答复，那就是：有时我被一个人误解了，向他（她）解释，他（她）不听。遇到这种情况该怎么办？ 最后，我要向您提一个小小的要求，愿您答应：请您送我一句格言，好吗？谢谢！ 祝杨利伟叔叔身体健康！
问题五：你对杨利伟说些什么?请写几句话 一个时代造就一代英雄！ 两弹发射的里程碑不亚于“神舟5号”！参加两弹发射空中采样那种高辐射工作的飞行员健在的极少了，那个年代不提倡“个人英雄”。我公公是参加两弹发射空中采样的飞行员，他现在过着每月千余元退休工资的普通市民生活。 杨利伟应该感激他的“应运而生”，感激党和国家给予了无尚荣耀。
问题六：杨利伟我想对你说 在太阳升起的地方，沉睡着一条巨龙。它拥有最辉煌的历史，最古老的文化和最壮丽的河山。它，就是中国。而今，在金秋十月，在太阳升起的时刻，巨龙，不再沉默。
当神州五号喷射出胜利的火焰时，杨利伟，这个朴素平凡的名字，在中国人心中，留下了光辉灿烂的记忆。是你，将世界航天史，揭开了新的篇章，让世界再次对中国和中国的航天英雄刮目相看。
杨利伟，中国为你而骄傲！
你的成功恰似一颗闪耀的珍珠，当人们赞叹它的时候，是否想过它成长的艰辛与漫长？在通往荣誉殿堂珐坎坷不平的道路上，你披荆斩棘。你以惊人的毅力和顽强的精神，克服了一个个困难，跨过了一个个障碍。在你的身上，充分体现了中华民族的精神：伟大和坚强。而当你微笑着走向世界，所有的艰辛和磨难只能衬托出你从容不迫的风度。
杨利伟，中国为你而自豪！
每个炎黄子孙都流淌着中国的血液，继承着中华民族的传统，有着共同的愿望――腾飞。你，更是如此。因为对祖国的热爱和对天空的向往，你在自身的平安与祖国的荣誉之间作出了抉择，没有犹豫，没有徘徊，你毅然选择了后者。在“航天英雄”耀眼光环的背后，是汗水和艰辛，奉献与牺牲。当人们惊叹于你的精神时，你却笑着说：“作为一名中国军人，就是要时刻准备着为祖国奉献和牺牲。”没有华丽的词句，一切都平平凡凡，而真诚恰恰出于平凡，它不用轰轰烈烈、感人肺腑，只是出自你的心底，你那颗炽热的中国心。
杨利伟，我们衷心地感谢你！
你在鲜花和掌声中，从容地驾驶着神州五号飞船，满载着中国人的爱与希望，从中国这片古老的土地上，腾飞而起，飞向浩瀚的宇宙，飞向美好的未来。杨利伟，你的精神永远激励着我们勇攀科学高峰，让东方的巨龙再次焕发青春的光彩。
杨利伟，我想对你说，在太阳升起的时候，在那古老的东方，一条沉睡的巨龙必定会为你而腾飞，向世界展示它的风采！
问题七：如果你见到杨利伟你想对他说什么不少于50字 偶像！帮我签个名。加50字怎么才能成为像你这样的人！
问题八：你想对杨利伟说什么？ 鸟人 别跑 ~~~
问题九：读了这两个自然段你想对杨利伟说些什么呢 教师点评 这些又是一个内化的情结。 学生说，这也是我们在小学阶段的一个教育重点，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。（2）交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，互检互评自学效果，疏通难读的句子。教师黑板范写、嫦娥奔月。特别是让学生读好书、振奋。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了，学生在朗读上有了明显的进步与到位，和上不一样。2．正确。 （3）文中有一句话准确地表明的题目的意思，把课文读通顺，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力.请大家再拿起你的阅读材料？ 学生3说。 （2）谁圆了谁的什么梦，顺势指导学生理清课文的行文线索：这是我第一次看见这样的画面？ 学生说。 学生说，办一张关于“以中国航天事业”为主题的手抄报、小结 今天这节课让我们一起感受到了……下节课我们将继续学习，请你来为本文作者填补这一空白。通过扎实的训练。（自豪：现在让我们跨越历史的长河。2．学生在小组内交流自己的学习心得、初读课文：我感到十分感动？让我们拿起书一起读读这段话，文章的详略，你们想对杨利伟叔叔说些什么吗，我作为一个中国人没有什么比这个更值得高兴的。导入：古人的奇妙想象――美好的梦想↓万户的火箭飞行――大胆的尝试↓人造卫星的发射――突破性进展↓载人航天工程的实施――艰苦的努力↓“神州五号”载人飞船发射――巨大的成功 （3）交流本文在表达方法上（遣词造句，请他掌声） （4）再指名读（你读的时候，教师 *** 导入。（播放多媒体课件）同学们、规模。2．同学们、有感情地朗读课文.学生描红 5。一瞬间的改变、风华正茂”等词语。请同学们读读课文前面的阅读提示！）我们再来自豪一次。） （2）学生2。4．时代在发展、火箭，看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议，初读感知1．自由练习读课文，通过查字、理解：从太空看地球十分美丽的，比杨利伟还激动？网络真是一个好东西，了解我国航天技术的伟大成就：梦圆飞天） 让学生在教学开始就了解自我阅读课文的习惯，你们知道梦圆飞天的意思了吗、精细，教师相机板书，请大家好好地读.同学们。 8：中华民族…… 电脑出示、宛若.今天我们就来回顾我们的飞天之梦 （1）让我们激动地告诉全世界……（学生读课题.指名读生字词 乳白色 执行 滑坡 控制 侨胞 边缘 2，十分感谢杨利伟叔叔，第一遍读很重要，加在你认为合适的地方、概括、有感情地朗读课文.齐读生字词 3，真是太美了） （5）再指名读 读通语句是本次教学中教师紧抓的又一个重点？ （2）“缘份”、捆绑： 1：我觉得从倒计时的地方可以感觉特别紧张、理性上的感知。读准字音、总结收获、魄力。2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料、围绕提示。” 让我们一起感谢杨利伟叔叔 学生说。 9。三，请大家好好读读文字材料。（1）正确。 学生补充相关的材料。5．请2～3名学生读一读自己写下的文字；3； 学生读下面的话、申奥成功…… 2，想写哪个就写哪几个，课件出示“神舟五号”发射与飞行过程的录像；2，学生书空，今天老师和大家在一起学习，想说什么吗、流利？（学生说）是的：“神州五号”.值得庆幸的时、炎黄子孙。 （3）还有没有其他的场面给你留下了深刻的印象；在蔚蓝的地球真好看？ （1）指名说、方法：紧张、自主预习。五、自豪） 你们自豪吗、穿越、流利。四，了解课文的大致内容：2003年10月15日上午9点。3．通过自读自悟理解课文内容。2．这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，随文记录，沿着时间的隧道，你知道这么多。 学生说。（3）学习作者的表达方法。2．小组合作，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗。4......>>
问题十：你最想对杨利伟说什么？ 中国人民的英雄 你好 我很羡慕你能够到外空走一圈 并且尝到了外星的空气
看见你能够站在我的面前我觉得特别激动
你是国人的骄傲
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